1. 联系上下文，解释下列词语的意思。
这道题目不展开讲了，做这类题目，记住公式“字面意思+文中具体指的是……”
2. 根据文章内容，完成下列表格的填空。
解题思路：第一步，观察。这个表格由两部分组成，分别是故事情节+“我”的表现，并且是一一对应的。它已经给了我们一定的提示，三个故事情节，一个“我”的表现。
第一个故事情节：看见孩子打弹弓，出现在第一段。这里没有讲到“我”的表现，那我们接着往下看，发现第二段，有一句话是在写“我”的感受——“我没见过打得这么差的孩子”。再结合妇女的表现，妇女一颗一颗给孩子递石子，还安详地微笑着。孩子明明一个都达不到，妇女却很平静。所以我的感受是“疑惑不解，奇怪”。
第二行是写了“我”的表现是“怔住了”。这个原文中有，所以我们联系上下文，可以发现是听了妇女说“他看不见”这句话后，才怔住了。因此，故事情节是“得知孩子是个盲童”。
第三行，故事情节——始终没有打中。从“我”知道他是个盲童后，一直到倒数第二段，其实写的都是这个孩子一直在打，“我”从默不作声到夜幕笼罩下来，一直在等。等到最后，我想，“今天他打不中了。”这句话的意思是我已经没有耐心等下去了。明知道打中的几率很小，但是我还是心里有着期待，可是时间久了，迟迟没有结果，我的内心还是有遗憾和无奈的。
这道题目，先要根据提示选定答题区域，接着体现相关信息。大家需要注意的一点是，能从文中摘录原句，就尽量用原句回答。但是很多时候，我们还是需要将原句提炼，概括。
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评论列表（3条）
我是亿识号的签约作者“若曼”！
希望本篇文章《五年级看不见的爱阅读题答案 小学五年级阅读题》能对你有所帮助！
本文总结：1. 联系上下文，解释下列词语的意思。这道题目不展开讲了，做这类题目，记住公式“字面意思+文中具体指的是……”2. 根据文章内容，完成下列表格的填空。解题思路：第一步，观察。这...